Autisme: nous créons un monde basé sur l'intégration et la tolérance

Tous les parents doivent grandir et éduquer un enfant autiste sait qu'il n'a pas une tâche facile, mais il est également vrai que les triomphes personnels offrent une grande satisfaction.

Le trouble du spectre autistique est diagnostiqué chez 1 personne sur 68.Étant donné le degré variable auquel chaque individu peut affecter, il peut aussi y avoir des adultes chez qui ce problème est diagnostiqué chez les personnes âgées.

Il s'agit d'un trouble neurodéveloppement caractérisé avant tout par l'altération de l'interaction sociale et de la communication. Il est essentiel que le problème soit diagnostiqué dès que possible pour permettre à l'enfant de développer toutes ses compétences au maximum.

Le but ultime, comme toujours, est de «faciliter son inclusion totale afin qu'elle puisse mener une vie heureuse» aussi indépendamment que possible, en se sentant partie intégrante de la société. Pour cette raison, une plus grande sensibilisation à ce thème est nécessaire.L'autisme et la nécessité de «rendre visible l'invisible»Il n'est pas facile pour une famille de relier les particularités de son enfant à l'autisme. Plusieurs associations qui traitent de ce trouble disent que beaucoup de parents préfèrent penser que leur enfant a des problèmes d'audition ou qu'il a un caractère très difficile.

Pour cette raison, en tant que parents, nous devons bien observer et être particulièrement sensible sur les différentes caractéristiques qui pourraient indiquer l'existence d'un trouble du spectre autistique.

Premiers symptômes

L'enfant ne maintient pas de contact visuel.

Il pleure sans raison apparente et il est très difficile de le calmer.

  • Quand le bébé atteint 3 mois, il est normal qu'il réponde déjà au "sourire social". Cependant,
  • l'enfant autiste ne montre pas que ce geste est si important.
  • Nous ne nous retournons pas lorsque nous l'appelons par son nom.Il n'imite pas et, quand il joue, il passe beaucoup de temps à aligner les jouets.Il faut beaucoup de temps pour acquérir des compétences de communication. En fait, il est possible que vous atteigniez 4 ans en disant seulement quelques mots.
  • Ne répond pas aux commandes.
  • Les bruits forts ou inattendus vous agacent, ainsi que certaines couleurs, textures et même des saveurs.
  • Il présente habituellement des retards de développement en ce qui concerne l'apprentissage de la marche et la motricité fine.
  • Présente des troubles du sommeil, de l'alimentation et du contrôle des sphincters.
  • Aspects que la société doit connaître à propos des enfants atteints de troubles du spectre autistique (TEA)
  • Une chose que beaucoup de gens pensent des enfants autistes est qu'ils sont des gènes ayant un comportement asocial. Ce n'est pas vrai ou du moins pas dans tous les cas.
  • Il n'y a pas d'enfant autiste comme un autre. Selon la gravité du trouble, celles-ci présenteront plus ou moins de limites, d'attitudes ou d'aspects à renforcer.

Il y a des gens qui arrivent à l'âge adulte sans savoir qu'ils souffrent de ce trouble. Bien qu'ils se sentent différents, surtout sur le plan social, ils ont appris à s'adapter en affrontant les nombreuses difficultés quotidiennes dont ils ne connaissent ni les raisons ni l'origine.

Les enfants autistes ne sont pas des génies.

Parfois, ils peuvent présenter des attitudes remarquables pour un domaine spécifique: dessin, mathématiques, etc. Cependant, il y a aussi des enfants avec des déficits développementaux très graves dans lesquels même les compétences de communication ne peuvent pas complètement se développer.

  • Un autre fait à garder à l'esprit au sujet de l'autisme est qu'aujourd'hui l'étiologie est inconnue. Pendant un certain temps, on pensait que l'autisme était causé par un modèle éducatif qui pouvait être retracé jusqu'à la famille. Une chose évidemment complètement fausse.
  • Il y a aussi un faux mythe à rejeter.Les enfants autistes n'évitent pas l'affection ou ne détestent pas le contact physique.La plupart d'entre eux sont très proches de leurs parents et subissent un rejet social comme toute autre personne. Children Les enfants autistes ont des sentiments comme tout le monde, nous devons donc faciliter leur inclusion, leur reconnaissance et leur bonheur.
  • Intégrer l'enfant autiste est l'affaire de tous
  • Nous sommes tous des éducateurs dans notre société. S'assurer que tout le monde se sent intégré, valorisé et respecté all'interno est essentiel dans notre contexte le plus proche.Nous devons d'abord et avant tout que les familles aient accès à toutes les informations et ressources qui leur permettent de comprendre et de répondre aux besoins de leurs enfants.Deuxièmement, dans les écoles, il ne suffit pas de satisfaire les «particularités éducatives». Nous avons besoin de quelque chose de plus, nous devons inclure ces enfants, c'est-à-dire, nous assurer qu'ils mènent une vie aussi normale que possible dans la salle de classe.

À son tour, le reste des institutions, telles que la santé et le travail, doit être plus sensibilisé à l'égard des enfants autistes. Chaque personne est un monde à soi et a ses propres particularités.

Si nous les traitons correctement, ils peuvent développer leur potentiel au maximum, même si malheureusement aujourd'hui 80% d'entre eux sont au chômage.

Il est donc nécessaire d'être conscient et réceptif à ce collectif et à d'autres afin que nous puissions faire de notre monde un endroit où tout le monde peut se sentir important.Un lieu où chacun de nous compte.

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